Урок № 42 "Автоматизоване створення веб-сайту"

 1.ТБ
2. Відео
https://www.youtube.com/watch?v=OQ75gN9Gi9E

https://www.youtube.com/watch?v=eVCA175Zij0

Урок №58 "Відображення базових графічних примітивів - лінія, прямокутник, сектор, ламана, еліпс, налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови програмування"

1. ТБ

 

2. Презентація (законспектувати основне в зошит)

3. Робота за комп'ютером

https://www.youtube.com/watch?v=J_AZstmwzUo

Урок №29. "Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію"

 1. Правила поведінки  при роботі з комп'ютером

2. Перегляньте презентацію

3. Проект "Веселка"
Створити проект та надіслати мені фото чи відео результату.

https://www.youtube.com/watch?v=ZM_X1chvqtE

ЧЕКАЮ НА ВАШІ РОБОТИ!

Урок № 46 "Системи аналізу вмісту поштового і веб-трафіку"

 1. ТБ
2. Презентація

3. Домашнє завдання

Код доступу 3923823

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3923823

Урок №29 "Складання програм з використанням алгоритмічної структури розгалуження"

 1. ТБ

2. Презентація (основне законспектувати в зошит)

3. Робота за комп'ютером
https://www.youtube.com/watch?v=kdRFJKZw8Ao

4. Домашнє завдання

Код доступу 2385500

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2385500

Урок №29 "Реалізація алгоритмів з розгалуженнями та повтореннями у середовищі Скретч"

 1. Правила поведінки при роботі з комп'ютером

2. Актуалізація опорних знань

3. Презентація (законспектуйте в зошит основне)

Алгоритми з повторенням і розгалуженням 
Гра "Перший мільйон" 

Домашнє завдання

Підсумковий урок з теми "Алгоритми та програми"

 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2Oy1QIwLjBXI8eA_L7k_V-D-M_l78i9SfA35foVanjN-5bQ/viewform?usp=sf_link

Урок №57 "Розв'язування компетентісних задач"

 

Презентація (чекаю на ваш конспект)

Завдання 1. "Дні Цікавої науки" ст.205 у підручнику

Урок №57. Практична робота №13 "Складання та виконання алгоритмів з повтореннями та розгалуженнями для опрацювання величин"

ПРАКТИЧНА РОБОТА 

( чекаю на фото чи відео ваших робіт)

ВПРАВА №1.

https://www.youtube.com/watch?v=f60J28tWMso

ВПРАВА №2. 

https://www.youtube.com/watch?v=axWxiWJrbjI

ВПРАВА №3.

https://www.youtube.com/watch?v=7e0NZeIkBlA

ВПРАВА №4.

https://www.youtube.com/watch?v=KmFQPb-Tk8I

Урок №56 "Підготовка звіту та презентації проекту"

1. ТБ

 2. ПРЕЗЕНТАЦІЯ

3.ВІДЕО
https://www.youtube.com/watch?v=Vb7kR3NTf3I

4. ТЕМИ ПРОЕКТІВ В ПІДРУЧНИКУ НА СТ. 206 

ЧЕКАЮ НА ВАШІ РОБОТИ (у вівторок викладаю тематичну)

Урок №28 "Розробка сценарію майбутнього програмного проекту"

 1. ТБ

2. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

3. РОБОЗА З КОМП'ЮТЕРОМ

https://www.youtube.com/watch?v=IP_CNC5l_M8

ЧЕКАЮ НА ВАШІ ФОТО КОНСПЕКТІВ ТА ПРОЕКТІВ

Урок №45 "Призначення, можливості і основні захисні механізми міжмережевих екранів"

 1. ТБ

2. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Міжмережевий екран (МЕ) називають локальний або функціонально розподілений програмний (програмно—апаратний) засіб (комплекс), який реалізує контроль за інформацією, що надходить в автоматизовану систему і/або виходить з автоматизованої системи. Також зустрічаються загальноприйняті назви брандмауер і firewall (англ. вогняна стіна).

МЕ виконують такі функції:

фізичне відділення робочих станцій і серверів внутрішнього сегмента мережі від зовнішніх каналів зв’язку;

багатоетапну ідентифікацію запитів, що надходять в мережу;

перевірку повноважень і прав доступу користувача до внутрішніх ресурсів мережі;

реєстрацію всіх запитів до компонентів внутрішньої підмережі ззовні;

контроль цілісності програмного забезпечення і даних;

економію адресного простору мережі;

приховування IP—адреси внутрішніх серверів з метою захисту від хакерів.

 

Докладніше

4. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Створіть презентацію "Сучасні брандмауери" та надішліть в особисті повідомлення або на електронну пошту    _lanova_@ukr.net

Урок №28 "Команда розгалуження мовою програмування"

 1.ТЕХНІКА БЕЗПЕКИ ПРИ РОБОТІ З ПК

2. ПРЕЗЕНТАЦІЯ (ОСНОВНЕ ВИПИСАТИ В ЗОШИТ)

3. ЗАВДАННЯ ЗА КОМП'ЮТЕРОМ

§ 11. Вправа 2. Максимум із двох | 7 клас | Морзе

§ 11. Вправа 4. Кількість однакових чисел | 7 клас | Морзе

4. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ст 96-99

ТЕСТИ

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7206695

Урок №28 "Реалізація алгоритмів з розгалуженням у середовищі Скретч"

 1. ТЕХНІКА БЕЗПЕКИ

2. ПРЕЗЕНТАЦІЯ

3. ВІДЕО
https://www.youtube.com/watch?v=nc9pwxSt1Fk

Урок №55 "Збір та аналіз відгуків користувачів програми"

1. ТБ

2. ПРЕЗЕНТАЦІЯ

3. ВІДЕО

https://www.youtube.com/watch?v=q5yuJtWT74g

Урок №56 " Складання та реалізація алгоритмів з повторенням для опрацювання величин"

 1. ТБ

2. ПРЕЗЕНТАЦІЯ

3. РОБОТА З КОМП'ЮТЕРОМ 

https://www.youtube.com/watch?v=P7ILuZw_sfQ

4. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Проаналізувати
§ 25, ст. 174-178

"Поняття запиту до реляційної бази даних"

 1. ТБ

 2.ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕТІАЛУ

Можливість створювати запити є найважливішим властивістю баз даних. Вона дозволяє отримувати з одного набору даних безліч різних результатів. Створення запитів і отримання відповідей – це практично єдиний спосіб вести діалог з базою даних.
Результат запиту до бази являє собою вибірку даних з таблиці, зроблену по певним правилам. Тому запит завжди заснований на конкретній таблиці (або кількох таблицях). В результаті з’являється нова таблиця. Однак, вона не є самостійною. При зміні даних у вихідній таблиці результат запиту також зміниться. При видаленні таблиці запит, який на ній заснований, також буде автоматично видалений.

Запити – це похідна таблиця, в якій збираються дані з інших таблиць і проводяться над ними різні операції. У запиті можуть з’явитисьобчислювальні поля, тобто поля, значення яких є функціями значень інших полів. Запити дозволяють проводити групові операції, тобто операції над групою записів, об’єднаних певною загальною ознакою. Запити дозволяють також складати вибірки із таблиць за якоюсь умовою.
Форми призначені для введення, перегляду та коректування даних. Це не обов’язковий елемент, але він спрощує ці операції.
Звіти призначені для формування вихідного документа та для виведення його на друк.
 
Будь-який об’єкт (таблицю, запит, форму, звіт)  можна створити або вручну, або за допомогою Майстра.
Для користувачів-початківців краще:
•        таблиці та форми створювати вручну;
•        запити та звіти - за допомогою Майстра.
 

ВІДЕО (перегляннути та законспектувати основне)

https://www.youtube.com/watch?v=37UaQ0l1hyI

3. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Урок № 55 "Складання та реалізація алгоритмів із циклом із лічильником у середовищі програмування"

 1.ТБ

 2. ПРЕЗЕНТАЦІЯ (основне виписати в зошит)

 3. ВПРАВА (виконати на ПК та надіслати фото чи відео)

https://www.youtube.com/watch?v=O6-jnpOp3FI

 4. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7979985

Урок №27 "Опрацювання величин логічного типу"

 1. ТБ 

 2. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

ПЕРЕГЛЯНУТИ ПРЕЗЕНТАЦІЮ ОСНОВНЕ ВИПИСАТИ В ЗОШИТ 

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО ТА ВІДТВОРИТИ (фото та відео надсилайте в особисті повідомлення)

https://www.youtube.com/watch?v=OWeMAQWep3U

Урок № 54 "Розробка та тестування програмного рішення"

 1. ТБ
2. ПРЕЗЕНТАЦІЯ (основне законспектувати)

3. ВІДЕО (перегляньте відео, створіть проект на комп'ютері та надішліть фото)

https://www.youtube.com/watch?v=cmWJdxRvn6Y

Урок № 27 "Алгоритми з розгалуженнями"

 1.ТБ

 2. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 

Переглянути презентацію, основне виписати в зошит

Відео

https://www.youtube.com/watch?v=SRnlBLiInTI

  https://www.youtube.com/watch?v=jeMg5MCFEcw

Урок №37"Сортування пошук і фільтрування даних"

 1. ТБ
2. ПРАКТИЧНА РОБОТА
https://www.youtube.com/watch?v=i6Ett-B7SFY

Урок №53 "Алгоритми з повторенням для опрацювання величин"

 1. ТБ

2. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

ВІДЕО (переглянути, основне виписати в зошит)

https://www.youtube.com/watch?v=ulBG6DV7K8s

3. ЗАВДАННЯ ЗА КОМПЮТЕРОМ

ВІДЕО

https://www.youtube.com/watch?v=OthfOY11CJw

 1. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

&25 ст.170-174

Урок №36 "Створення бази даних в середовищі СУБД"

 1. ТБ

2. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

До того, як почати вносити дані в БД, необхідно розробити модель структури бази. Треба врахувати кількість полів кожної з таблиць, визначити ключове поле, за яким будуть таблиці зв’язані. Після моделювання структури наступним етапом розробки бази даних є створення таблиць. Під час створення нової бази даних в Access створюється перша таблиця.

Можливі такі основні способи створення полів таблиці та визначення типів даних у них:

·        з використанням Подання таблиці

·        з використанням елементів керування групи Додавання й видалення вкладки Поля

·        з використанням подання Конструктор

Розглянемо перший спосіб. Особливістю його є те, що користувачу не обов'язково безпосередньо вказувати значення властивостей типів даних.

Потрібно тільки створити поля з відповідними іменами та вказати типи даних. Одне з полів — Ідентифікатор, створюється програмою за замовчуванням під час створення нової бази даних, для нього встановлюється тип даних — Автонумерація. Це поле за замовчуванням визначається як ключове.

Для створення всіх інших полів з певними іменами слід:

1.     Клацнути на заголовку поля Клацніть, щоб додати.

2.     Вибрати у списку, що відкрився, тип даних.

3.     Увести замість імені поля за замовчуванням (Поле 1) потрібне ім'я, наприклад Прізвище.

4.     Виконати дії 1-3 потрібну кількість разів для введення імен і типів даних усіх необхідних полів.

5.     Завершити процес уведення імен полів вибором рядка під іменем поля.

Слід зважати на те, що імена полів не повинні містити: крапок, знаків оклику, квадратних дужок, прихованих символів.

Для змінення типів даних полів і значень їх властивостей використовують елементи керування групи Форматування вкладки Поля. Ці операції подібні до відомих вам операцій в табличному процесорі Excel.

Під час створення полів таблиці з використанням елементів керування групи Додавання й видалення вкладки Поля потрібно:

       I.            Зробити поточною вкладку Поля.

    II.            Вибрати у групі елементів керування: Додавання й видалення потрібний тип даних.

 III.            Увести замість імені поля за замовчуванням (Поле 1) потрібне ім'я, наприклад Прізвище.

 IV.            Виконати дії 1-3 потрібну кількість разів для введення імен і типів даних усіх необхідних полів.

    V.            Завершити процес уведення імен полів вибором рядка під іменем поля.

Для створення нової таблиці бази даних зі складнішою структурою та для встановлення значень інших властивостей полів, як правило, використовують подання Конструктор. Для цього після створення нової бази даних слід у списку кнопки Подання групи елементів керування Подання вкладки Основне вибрати Конструктор. Або виконати Створення – Конструктор таблиць. В обох випадках відкриється вікно таблиці в поданні Конструктор, аналогічне наведеному на малюнку.

У верхній частині вікна є три стовпці: Ім’я поля, Тип даних, Опис.

Крім того, для більшості числових типів даних на вкладці Загальні можна обрати у списку Формат один з форматів відображення числа. У списку Кількість знаків після коми можна вибрати потрібне значення цієї властивості числа.

Для встановлення ключового поля слід зробити поточним відповідне поле і: виконати Конструктор - Знаряддя - Ключове поле або відкрити контекстне меню поля і у списку команд вибрати Ключове поле.

Для відміни встановлення ключового поля слід ще раз повторити описані вище операції.

ВІДЕО (перегляньте та виконайте)

https://www.youtube.com/watch?v=fzqoJKGDZrI

Урок № 53 "Складання та виконання алгоритмів з елементом управління 'список, що розкривається' "

 1. ТБ

2. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕПРІАЛУ

ПРЕЗЕНТАЦІЯ (основне виписати в зошит)

ВІДЕО 

https://www.youtube.com/watch?v=oKVMyILmyVM&t=51s

3. ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ

https://www.youtube.com/watch?v=ep9c018Rh3I

4. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

#24 ст. 166-169